2002年度谷和原村手話奉仕員養成講座カリキュラム作成＜第19回＞10/10（木）講座カリキュラム（案）

１．本日の日程は・・・

という流れの復習２…「ろうあ運動」をテーマに学習したいと思います。

１９：００〜会話練習

木下；西尾さん、「ろうあ運動」って、何ですか？

西尾；う〜ん、難しい質問だね。

木下；例えば、この谷和原村手話講習会、手話サークルの人たちが作って欲しいって村と交渉してできたんですよね。

西尾；そうだね。それも「ろうあ運動」だね。

木下；守谷市聴覚障害者協会は、どんな交渉をしているのですか？

西尾；例えば、来年も手話奉仕員養成講座を続けて欲しいって要望してるよ。

木下；茨城県聴覚者協会は、どんな活動をしているのですか？

西尾；今、一番の課題は、「やすらぎ」を情報提供施設にすることかな。

木下；この間見た、「どんぐりの家」も、ろうあ運動によってできたんですよね。茨城にもいつか建てたいですね。

＜進め方１−講師による手話表現を受講生は読み取る＞

１．まず講師二人が表現

２．受講生が読み取って、どの程度理解できたかを質問

３．もう一度繰り返して、さらに読み取り　→　理解できたか質問

４．さらにもう一回繰り返す。　→　分からなかった部分を質問

５．受講生は分からなかった部分の手話を真似て表現して講師に質問する。「この表現の意味は？」

６．質問に答える　→　「これで、その他の部分は全部分かりますね？」

７．４回目の手話表現（受講生読み取り）　→　「みんな分かりましたね？」

＜進め方２−解説＞

８．１文１文、手話表現を解説

９．解説の中に、関連単語の解説を加える。

１９：４０〜２０：００

＜会話練習＞

２０：００〜２０：１０

・休憩

２０：１０〜

＜テキストの学習＞

・第６講座「主語の明確化２…位置・方向２」

参考図書

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